Bill Gates, ông chủ tập đoàn Microsoft, đã khẳng định: “Một trong những điều kỳ diệu nhất trong 20 năm trở lại đây là sự xuất hiện của Internet. Chính Internet đã làm cho thế giới trở nên rất nhỏ, khoảng cách địa lý đã bị san phẳng… Một điều tuyệt vời khác là ngày càng có nhiều trường học trên thế giới đưa bài giảng lên Internet. Bạn có thể ở bất kỳ nơi đâu trên thế giới để chọn bài giảng, chủ đề…, thậm chí là những giáo sư danh tiếng để học tập mà không phải trả tiền. Đây sẽ là một sự thay đổi gốc rễ hệ thống giáo dục trong thời gian tới”. Với tác động của công nghệ thông tin, môi trường dạy học cũng thay đổi, nó tác động mạnh mẽ tới quá trình quản lý, giảng dạy, đào tạo và học tập dựa trên sự hỗ trợ của các phần mềm ứng dụng, website và hạ tầng công nghệ thông tin đi kèm. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy - học sẽ góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh, tạo ra môi trường giáo dục mang tính tương tác cao chứ không chỉ đơn thuần là thầy giảng, trò nghe, thầy đọc, trò chép như trước nay, học sinh được khuyến khích và tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, sắp xếp hợp lý quá trình tự học. Nhờ vậy, chúng ta sẽ đào tạo ra một đội ngũ trí thức đủ năng lực thực hiện sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

Nhận thấy vai trò quan trọng đó cô giáo trẻ Hoàng Thị Ngọc Trà và ban giám hiệu trường THCS Lê Văn Thiêm đã có nhiều hoạt động để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào trường học như tất các các hồ sơ đều đã và đang được số hóa như học bạ, giáo án, sổ điểm, biên bản, hồ sơ… tất cả các phòng học đều được trang bị smart tivi, cổng kết nối và mạng wifi phục vụ cho các bài giảng số, các giáo viên đều có máy tính, smart phone cập nhập các ứng dụng phần mềm hỗ trợ giảng dạy mới nhất. Và đặc biệt hơn cả mỗi giáo viên đều có tinh thần tự học không ngừng nghỉ. Dưới sự chỉ đạo và hướng dẫn nhiệt tình của ban giám hiệu nhà trường, tranh thủ các thời gian giải lao ít ỏi hay các tiết trống cô và các đồng nghiệp luôn trao đổi và tìm cách sử dụng tối ưu các phần mềm. Có những buổi thảo luận trực tuyến tới hơn 12 giờ đêm.  

Các bài giảng được số hóa không những tạo tài nguyên lưu trữ mà còn là một kênh học tập trực tuyến để các em học sinh chủ động thời gian tham gia học, nâng cao kiến thức.

Các tiết học không biên giới xóa bỏ mọi khoảng cách địa lí được linh hoạt tổ chức. Tiết học không còn nằm trong phạm vi một lớp học mà các thầy cô giáo đã linh động kết nối với các lớp học trên mọi miền đất nước. Thật tuyệt vời khi các em chỉ cần ngồi ở lớp cũng có thể trực tuyến tham quan các địa danh, tận mắt thấy, lắng nghe trực tiếp các kiến thức từ những bậc cha anh đi trước.

Và để đẩy mạnh hơn chuyển đối số trong giáo dục cô giáo đã mạnh dạn lập kênh youtube: "Người cầm phấn"  nhằm mục đích trao đổi các phương pháp, kỹ thuật dạy học cũng như là một kênh lưu trữ thông tin trực tuyến.

Trong quá trình giảng dạy để tối ưu hóa các hoạt động dạy học cô đã thiết kế app "Chia nhóm học sinh có ràng buộc dữ liệu đầu vào" để tiến hành chia nhóm ngẫu nhiên và đã đạt giải 3 hội thi sáng tạo khoa học kĩ thuật cấp tỉnh.

Không chỉ là một cô giáo trẻ linh hoạt chuyển đổi số trong giáo dục, linh hoạt áp dụng các phần mềm vào trực tiếp giảng dạy mà trên cương vị là chủ nhiệm câu lạc bộ steam của nhà trường, cô đã trực tiếp hướng dẫn học sinh cách tạo ra các ứng dụng phần mềm áp dụng vào cuộc sống và đã đạt những kết quả cao trong các hội thi sáng tạo khoa học kĩ thuật cũng như cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng cấp tỉnh cũng như cấp quốc gia. 

Vì mục đích 10 năm trồng cây, vì mục đích trăm năm trồng người. Giáo dục vẫn đang tiên phong và đẩy mạnh chuyển đổi số không chỉ trong công tác quản lí mà còn trực tiếp trong công tác giảng dạy. Để những mầm non tương lai của đất nước được trang bị đủ đức đủ tài cùng hành trang trí thức của nhân loại xây đựng đất nước Việt Nam càng giàu mạnh. 

Cô giáo: Hoàng Thị Ngọc Trà